小的時(shí)候總以為上了大學(xué)就能每天吃吃喝喝，逛逛街，談?wù)剳賽?ài)到畢業(yè)了，真的上了大學(xué)才知道，這是一個(gè)奮斗的開(kāi)始。不去圖書(shū)館就意味著要掛科，不過(guò)好在大學(xué)時(shí)間還是比較充裕的，我們可以在圖書(shū)館安靜的為考試做準(zhǔn)備，也可以單純的閱讀自己喜歡的書(shū)籍。合肥大學(xué)圖書(shū)館裝修讓你愛(ài)上讀書(shū)。
 

大學(xué)圖書(shū)館裝修讓你愛(ài)上讀書(shū)
 

　　1、合肥大學(xué)圖書(shū)館裝修設(shè)計(jì)應(yīng)明確圖書(shū)館空間使用功能，分析讀者的體能結(jié)構(gòu)、心理形態(tài)和活動(dòng)需要等多種因素，通過(guò)合理的室內(nèi)空間布局和設(shè)施家具的設(shè)計(jì)，使室內(nèi)環(huán)境適應(yīng)讀者要求。
 

　　2、要注重視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)，空間界面色彩要求搭配和諧、色調(diào)淡雅，墻面色一般比天花色稍深，采用明亮的中間色，而不用純白色，可以減少讀者眼部疲勞。材質(zhì)盡量考慮亞光或無(wú)光材料，可避免炫光產(chǎn)生，也可降低噪音，為讀者營(yíng)造柔和、靜謐的閱讀環(huán)境。在造型、線條運(yùn)用上注重對(duì)稱(chēng)，避免強(qiáng)制性引導(dǎo)視線的因素分散讀者的注意力。
 

　　3、陳設(shè)藝術(shù)的范疇非常廣泛，內(nèi)容極其豐富，形式也多種多樣。高校圖書(shū)館應(yīng)考慮自身特點(diǎn)，取用精華。例如在大廳一角展示一些本校師生的藝術(shù)作品、具有民族特色的剪紙、服飾、風(fēng)箏、觀賞石等，或利用大廳墻面制作巨幅壁畫(huà)、壁掛、淺浮雕等。閱覽室是學(xué)習(xí)的環(huán)境，陳設(shè)藝術(shù)趨向簡(jiǎn)潔，在墻面點(diǎn)綴一些小幅字畫(huà)或在柱邊擺放石膏雕塑，這些陳設(shè)品營(yíng)造出了一種文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)讀者的求知欲。標(biāo)牌、指示牌、布局圖、標(biāo)引等也可納入陳設(shè)藝術(shù)的范疇，須精心設(shè)計(jì)制作，注意與整體氛圍的協(xié)調(diào)與和諧，從而點(diǎn)綴和美化環(huán)境。
 

大學(xué)圖書(shū)館裝修讓你愛(ài)上讀書(shū)
 

　　4、設(shè)計(jì)要注意空氣環(huán)境設(shè)計(jì)，使室內(nèi)空間濕度、溫度適應(yīng)工作、閱讀和藏書(shū)保護(hù)要求，其中以自然通風(fēng)為主，并運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備保證室內(nèi)濕度、溫度指標(biāo)。圖書(shū)館大開(kāi)間的布局特點(diǎn)、大面積的書(shū)架和閱覽桌椅、中調(diào)的色彩等，構(gòu)成了冷硬、沉悶的空間。各種陳設(shè)品的介入無(wú)疑增添了生機(jī)和活力，使空間剛中有柔，和諧悅目。
 

　　大學(xué)圖書(shū)館裝修讓你愛(ài)上讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，其最基本的功能配置，自然是要為學(xué)校提供可以滿足當(dāng)代教學(xué)研究的現(xiàn)代化設(shè)施以及內(nèi)部學(xué)科服務(wù)。與藝術(shù)相依、讓圖書(shū)館中的每個(gè)人受到鼓勵(lì)并獲得靈感。合肥天思裝飾，在合肥樹(shù)立了良好的口碑和積累了豐富的設(shè)計(jì)裝修經(jīng)驗(yàn)，為您提供專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)方案。http:///